日文課的問題
2014 / 08 / 24 ( Sun ) 20:48:54
目前是兩家一起上,一家主要放在正式漸進式課程,一家則是會話,現在兩邊的課程都結束,所以情況變成相反。

A家原本是上漸進式課程,之前總算上完所有中級的課程,要邁入上級了,但是學生數不滿5人而宣告流班。因此得到處尋找適合我的程度的班級,原本的老師有開上級的課,但是要週六早上九點半上課,原本有繼續上的其他同學是轉過去了,我則是希望週六下午兩點的課,所以昨天去試聽的另一位老師的課,同樣是上級R1的課。之前有聽過另一位同學提到這個老師的班,她說同學感情都很好,所以能一直開下去,老師講話速度跟我原本的老師一樣,只是她不太能適應。我自己試聽後,覺得確實同學感情都很好,看得出來都很熟,而且裡面有四個人跟我媽差不多年紀,真希望我媽也這麼好學。

不過呢......這是上級日文的課,既然是上級日文,學生上課全部講中文是如何?連日籍老師都講中文,更別提連動詞過去式都搞不清楚,日文發音重音完全不對,而且老師完全沒糾正=__= 上課是很和氣融融,但是我覺得這程度大概只有初級結束或中級剛開始的程度吧。上到一半實在很想溜掉。

下課後去櫃檯,剛好碰到我原本的老師來代課,用日文小小聲跟老師抱怨一下學生程度太差(死),然後問老師她的課學生程度如何,因為我以前的班級,雖然大家日文也是講得結結巴巴,但是大家都會很努力聽跟努力講,大致上不會跟我差太多,老師是說現在她的課會難一點,所以我預約了下週去試聽,看來以後還是得適應週六早上八點多出門上課的日子。只是這上級的課程就比較偏向會話了,因為大多是看剪報來上課,沒有課本。

另一家B家則是會話,但是他們調整課程,所以週六早上都變成我不愛上的文法課,週六原本以為A家可以上下午兩點的課,所以早上去上B家的N2文法,完全不行,超想睡的,上課給你10個句型,日籍老師用日文講解後,大家念例句和造句,然後就進入下個句型,我靠這樣一個一個講句型的方式,只能說是左耳進右耳出,完全記不起來。我自己比較喜歡上一篇文章,然後去學習文章中的文法,這樣我的印象會比較深刻。

下午則是去上N1文法,非常多人,而且也有我不太喜歡的同學.......事實上對方也沒怎樣,跟我也不熟只有打照面而已,只是在B家上綜合班時剛好是同班,但是.....就像工作時不知道為什麼,有些同事就是很不對盤,對方也沒惹到自己,我對這個同學就是沒啥好感,所以看到她心就涼了一半,果然N1的文法同樣很無聊,老師講得很風趣,但是我真的覺得上這種課會讓我累積壓力,只是浪費時間,這種課都是適合要考JLPT的人去念吧。事實上,我對JLPT或托福多益之類,為啥要去補習的事非常納悶,GRE或GMAT之類去補習還有話說。

其實週六早上在B家有碰到很喜歡又欣賞的風趣老師,之前上綜合班時,固定來上課的女老師同樣是比較有點不對盤,不討厭但是也沒有很喜歡,所以要請假都會請那個時間的課,但是其他時段來上課的不同老師就很喜歡,每次都會到,跟這位老師抱怨說我已經來不及回去上課了,老師說依我的程度直接報下一級數即可,只是.....一來我不想再碰到那位女同學,二來我想換其他老師上課,如果上原來班級,就又會碰到原本的女老師了,而且一週上太多次也很疲累,所以我就決定改報其他一週只有一次不同時段的課程了。

結果,這樣下來,變成B家開始上循序漸進的課程,A家變成會話為主,因為B家的會話課,在週六都上不到,我週日則不太想出門上課。總之,先這樣看看吧,只希望週一的課程能讓我上得下去,遇到比較能處得來的老師和同學。
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